Eine behutsame Eingewöhnung und eine vertrauensvolle Beziehung zu den Erzieherinnen bilden die Voraussetzung dafür, dass die Kinder sich in unserer Krippe wohlfühlen. Bei den "Kleinen Riesen" können Kinder in einer familiären Umgebung beschützt und behutsam wachsen, da es bei uns nur zwei Gruppen in einem von unserem Kindergarten separaten Haus gibt. Überschaubare und liebevolle Strukturen sorgen für eine Atmosphäre, in der die Kinder Geborgenheit und Sicherheit erleben und die Erzieherinnen sich jedem Kind mit Aufmerksamkeit zuwenden können. Das Erleben und Erforschen der Natur nimmt einen besonderen Stellenwert im Krippenalltag ein. Unsere Lage zwischen Wiesen und Feldern lädt dazu ein, mit den Kindern Ausflüge in die Umgebung zu machen. So können sie auch außerhalb des Krippengeländes durch eigenständiges Handeln, Erproben und Erleben vielfältige Sinneserfahrungen in der Natur sammeln.

Betreuungszeiten in der Krippe:

Der Tagesablauf orientiert sich an den wechselnden Bedürfnissen der Kinder nach Bewegung, Spiel, Anregung, Ruhe, Entspannung und Mahlzeiten.

Ein strukturierter Ablauf gibt den Kindern Sicherheit und Orientierung.

25 Wochenstunden: 5 Stunden täglich zwischen 09:00 und 14:00 Uhr

30 Wochenstunden: 6 Stunden täglich zwischen 08:00 und 14:00 Uhr

40 Wochenstunden: 8 Stunden täglich zwischen 08:00 und 16:00 Uhr

Als Erstmieter, unsere Krippe wurde im Januar 2010 als Ergänzung zu unserem Kindergarten eröffnet, hatten wir die einmalige Chance, die Inneneinrichtung der Krippe selbst zu gestalten und nach unseren Bedürfnissen und unserem Geschmack einzurichten. So sind Räumlichkeiten entstanden wie sie freundlicher, gemütlicher, anregender und Kindgerechter kaum sein könnten. Wir freuen uns, dass sich dies in vielen strahlenden kleinen Kindergesichtern widerspiegelt.

Räume

Die Räume für unsere Krippenkinder sind hell, freundlich und gemütlich eingerichtet. Die Einrichtung und Ausstattung orientiert sich an dem Hamburger Raumgestaltungskonzept. Kleine Kinder erleben bei uns eine Welt, die sie mit allen Sinnen erfahren können. Jedes Kind findet seinem Alter entsprechende vielseitige Bewegungsanreize zum Krabbeln, Klettern, Schaukeln, Springen und zum Fahren mit Kinderfahrzeugen. Es gibt Bereiche für erste Rollenspiele mit Puppensachen, Alltagsmaterial, Tierfiguren und Autos, Platz zum Bauen mit Holzklötzen und anderem Konstruktionsmaterial, sowie gemütliche Plätzchen zum Bücher anschauen und Kuscheln. Für kreative Tätigkeiten stehen Stifte und Farben, Klebe, Alltagsmaterial und Naturmaterial, Ton, Knete und Kleister usw. zur Verfügung.

Außengelände

Der Garten besteht aus einer kleinen Landschaft mit Büschen und verschiedenen Pflanzen, Rasenflächen, einem Hügel mit Tunnel, einem Sandspielbereich und Wegen sowie einer Terrassenfläche zum Fahren mit Fahrzeugen. Es gibt eine Rutsche, eine Nestschaukel und ein kleines Häuschen zum Verstecken. Die naturnahe Anlage bietet die Möglichkeit für erste Beobachtungen und Erlebnisse in der Natur an Pflanzen und kleinen Tieren. In Gemeinschaftsarbeit der Eltern zusammen mit der Firma Biotop, die über jahrelange Erfahrung im Anlegen von attraktiven und Kind gerechten Außenanlagen von Schulen und Kindergärten verfügt, ist ein sehr schöner Garten entstanden, der für die Kleinen viel Platz zum Spielen und Toben und viel Raum für Experimente und Abenteuer bietet. Frische Luft im Überfluss!

Bereich Schlafen und Ruhen

Eine etwas abgetrennte Ecke mit Matratzen, Kissen und Decken lädt zum Ausruhen und Pause machen im Gruppenraum ein. Die Schlafräume sind mit verschiedenen Schlafgelegenheiten für die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder (Liegefläche für mehrere Kinder, Bettchen, Körbchen und Schlafnischen) ausgestattet. Kuscheltiere, Spieluhren und eine besondere Beleuchtung sorgen für eine gemütliche Atmosphäre.

Wickel-und Badebereich

Der Sanitärraum ist so gestaltet, dass die Kinder sich darin wohlfühlen können, da sie viel Zeit dort verbringen - sei es weil sie gewickelt werden, sich die Hände waschen oder Wasserspiele spielen. An einer Waschrinne haben mehrere Kinder Platz, um mit Wasser zu experimentieren. Dafür stehen Utensilien wie Plastikgefäße, Trichter,

kleine Gießkannen, Löffel und ähnliches zur Verfügung. Eine große Duschwanne für mehrere Kinder erlaubt es, zu baden und mit Seife, Rasierschaum oder Fingerfarben umzugehen. Spiegelflächen in Kinderhöhe vermitteln zusätzliche Körperwahrnehmung. Toiletten in geeigneter Höhe ermutigen Kinder, selbständig auf die Toilette zu gehen. Den Wickeltisch können die Größeren über ein Treppchen selbst ersteigen.

Der Morgenkreis

...bietet Gelegenheit für ein Begrüßungsritual, für Lieder und Musik, Fingerspiele, das Betrachten von Bilderbüchern mit kleinen Geschichten, und das Ankündigen und Besprechen von geplanten Vorhaben für den Tag.

Die freie Spielzeit

Die Kinder wählen nach den eigenen Interessen und momentanen Bedürfnissen ihren Spielraum und das Spielmaterial aus. Sie bestimmen, ob sie alleine spielen oder sich mit anderen zusammenschließen mögen. Die Erzieherinnen begleiten das Spiel der Kinder, helfen bei der Umsetzung ihrer Ideen und geben Anregungen.

Kreatives Gestalten

Das eigene schöpferische Tun bringt Kindern viel Spaß und ist ein wichtiger Bestandteil ihrer Persönlichkeitsentwicklung. Sie können Eindrücke und Erfahrungen verarbeiten und zum Ausdruck bringen und erleben ihre Selbstwirksamkeit. Gleichzeitig üben sie ihre feinmotorische Geschicklichkeit. Für unsere Krippenkinder stehen Papier und Stifte zum Malen jederzeit zur Verfügung. Regelmäßig gibt es Anregungen für die Beschäftigung mit Fingerfarben, Farben und Pinsel, Kleister, Knete und Ton. Auch Alltagsdinge, wie Verpackungsmaterial oder Naturmaterial finden beim kreativen Tun Verwendung und regen die Fantasie der Kinder an.

Sinneserfahrungen

Kinder hantieren gerne mit allen Dingen, die sie in ihrem Umfeld finden. Dabei machen sie wichtige Sinneserfahrungen und entdecken die Eigenschaften des Materials. Hierbei wird auch die Vorstellung von unterschiedlichen Mengen und Größen entwickelt. Häufig stellen wir Reis, Nudeln, Bohnen sowie Sand, kleine Steinchen oder anderes Naturmaterial zusammen mit Schüsseln, Sieben, Löffel, Trichter und ähnliches zum Experimentieren zur Verfügung.

Musik

Musik ist in jedem Menschen als Gabe vorhanden. Sie motiviert Kinder zum Ausdruck ihrer Lebensfreude und fördert zugleich ihr Selbstbewusstsein und ihre Fantasie. Zu unserem pädagogischen Angebot gehört es, dass Kinder Musik erleben, Lieder und Musik mit Bewegung verbinden und dabei Spontaneität und Fantasie entwickeln, auf elementaren Musikinstrumenten, wie Klanghölzern, Glöckchen, Rasseln und Handtrommeln spielen, und ein Repertoire an Liedern, Versen, Spielen und Tänzen erwerben.

Ausflüge in die Umgebung

Bei Ausflügen in Wald und Wiese können sich die Kinder frei bewegen und ihre Umwelt erkunden. Es gibt Bäume zum Klettern, Büsche, um sich zu verstecken, Pfützen zum hineinspringen oder zum Durchwaten. Die Kinder erleben die Natur in allen Jahreszeiten. Ein naher Nachbar ist das Gut Wulfsdorf, ein vielseitiger ökologischer Bauernhof. Besuche dorthin machen besonders viel Spaß, da dort Tiere wie Gänse, Hühner, Kühe und Pferde zu beobachten sind. Wir fühlen uns dort wie zuhause und sind nah dran, wenn es junge Kälbchen und Ferkel zu bestaunen gibt.

Essen

Eine gesunde Ernährung der Kinder liegt uns sehr am Herzen. Das kleine Frühstück am Morgen bringt jedes Kind von zu Hause mit. Das Mittagessen wird von einer Fremdfirma gebracht, die sich auf Kinderkost spezialisiert hat und überwiegend mit Bio-Produkten kocht. Es gibt sehr viel Obst und Gemüse. Auch der Imbiss am Nachmittag besteht meistens aus Obst und Gemüse. Die Erzieherinnen sorgen für eine ruhige und gemütliche Atmosphäre beim Essen. Die Kinder werden angeregt, selbstständig zu essen und entscheiden selbst, was ihnen schmeckt.

Schlafen

Regelmäßige Schlaf- und Ruhezeiten sorgen dafür, dass die Kinder im Verlaufe eines anregungsreichen Tages Erholung und Entspannung finden. Rituale wie eine Geschichte erzählen, ein Lied singen, Spieluhr und Kuscheltiere helfen den Kindern zur Ruhe zu kommen. Neben der regelmäßigen Schlafenszeit werden selbstverständlich auch individuelle Schlafbedürfnisse, besonders der ganz kleinen Kinder, berücksichtigt.